Si è riunita questo pomeriggio l’VIII Commissione Agricoltura e Ambiente del Consiglio regionale del Lazio, presieduta da Giulio Menegali Zelli (FdI). Alla seduta è intervenuta l’assessore regionale all’Ambiente e alla Transizione energetica, Elena Palazzo, che ha illustrato la proposta di legge regionale in materia di educazione ambientale e sostenibilità.

Il testo, approvato dalla Giunta regionale nel novembre scorso, avvia formalmente l’iter consiliare che proseguirà con audizioni e presentazione di emendamenti nelle commissioni competenti, fino all’approvazione definitiva in Aula.

La proposta di legge punta a colmare il vuoto normativo esistente, introducendo per la prima volta nel Lazio un quadro organico dedicato all’educazione ambientale e alla sostenibilità.

Tra i principali contenuti del provvedimento figura l’istituzione del Sistema regionale di Informazione, Formazione ed Educazione Ambientale e alla Sostenibilità (INFEAS), con l’obiettivo di coordinare e mettere in rete enti locali, istituzioni scolastiche, aree protette, associazioni, università, centri educativi e tutti i soggetti impegnati nella diffusione della cultura ambientale.

L’iniziativa mira inoltre a superare la frammentazione degli interventi, valorizzando le esperienze già attive sul territorio regionale e costruendo un sistema stabile e strutturato, in linea con gli indirizzi nazionali ed europei in materia di sostenibilità ambientale. Tra gli obiettivi anche la definizione di strumenti di programmazione, monitoraggio e finanziamento delle attività educative ambientali.

«L’avvio dell’iter in Consiglio regionale rappresenta un passaggio importante per la nostra proposta di legge, frutto di un lavoro condiviso con uffici regionali, enti territoriali e operatori del settore. Si apre ora una fase di confronto istituzionale che sarà utile per rafforzare ulteriormente il testo. Con questa legge la Regione intende tornare ad avere un ruolo centrale di programmazione e coordinamento, mettendo a sistema le esperienze maturate in questi anni e garantendo continuità alle attività educative legate alla sostenibilità e alla tutela dell’ambiente», ha dichiarato l’assessore Elena Palazzo.

Nel corso del dibattito, al quale erano presenti anche i consiglieri Nicolai e Grasselli (FdI), è intervenuto anche il consigliere Daniele Sabatini (FdI), che ha espresso apprezzamento per l’iniziativa legislativa e per l’approccio condiviso adottato nella costruzione del testo. Sabatini ha sottolineato come i temi ambientali siano sempre più connessi alla valorizzazione del territorio e alla diffusione di una maggiore consapevolezza delle fragilità ambientali, evidenziando inoltre l’importanza di affrontare le questioni ambientali anche sotto il profilo formativo e informativo.

Il consigliere ha quindi auspicato tempi rapidi per lo svolgimento delle audizioni e dell’attività emendativa, così da consentire alla Commissione e successivamente all’Aula di esaminare in tempi brevi la proposta di legge.

Anche il consigliere Salvatore La Penna (Pd) ha evidenziato l’utilità di un breve ciclo di audizioni, sia per consentire ai soggetti del territorio di offrire contributi e osservazioni, sia per approfondire i contenuti di una proposta normativa innovativa per il Lazio. La Penna ha inoltre richiamato l’esigenza di una programmazione ordinata dei lavori della Commissione, anche in relazione alle altre proposte di legge già all’esame.

In conclusione, il presidente Zelli ha confermato l’intenzione di aprire rapidamente il confronto con i soggetti interessati, definendo tempi certi e ragionevoli per le audizioni e per il successivo iter della proposta di legge. Zelli ha inoltre ringraziato l’assessore Palazzo per il lavoro svolto, sottolineando come il tema dell’educazione ambientale sia oggi più che mai centrale per promuovere comportamenti rispettosi dell’ambiente e contrastare fenomeni di degrado e scarsa attenzione verso il territorio.

Il presidente della Commissione ha infine proposto di fissare a venerdì prossimo, alle ore 12, il termine per la presentazione delle richieste di audizione.